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教导主(zhǔ )任(🕰)(rèn )这一拳(🙀)打在棉花上：你这(🌑)(zhè(🗿) )么(me )说(shuō )，还是我这个(📠)做主任的(💌)(de )不(bú )是(shì )了(👋)？

贺勤听(🌞)完，松了一口(kǒu )气(qì(🎯) ), 转头对教(🚡)导主任解释(🛳)：主(zhǔ )任(🎀)(rèn ), 误会一场, 他们没(👽)有(🎥)早恋。

现(👿)(xiàn )在(zài )不是(🕙)，那以后有(🌼)没有可能(né(🎥)ng )发(fā )展一(💏)下？

几乎是话音落(🙀)的(de )一(yī )瞬(🎺)间，孟行悠看(🛸)见奥迪后(👂)(hòu )座(zuò )溜(liū )出来一(🐊)个小朋友(🐺)，还是初(chū )秋(🔫)(qiū )，小朋友(🧗)已经穿上了羽绒(ró(💥)ng )服(🕙)(fú )，脸上戴着口罩，裹(🐇)得像(xiàng )个(💤)(gè )小(xiǎo )雪人(🕰)。

还行吧。迟(📩)砚站(zhàn )得(dé )挺(tǐng )累(🍽)，随便拉开(🎮)一张椅子坐(🌄)(zuò )下(xià )，不(🌤)紧不慢地说，再来几(🐘)(jǐ(🌻) )次(cì )我(🍰)估计能产生(🌏)免疫了，你(🈷)(nǐ )加(jiā )把(bǎ(🌦) )劲。

迟砚嗯(🥃)了声，拿出手(shǒu )机(jī(🌪) )一看上面(🐢)的来电显示(🔬)，往(wǎng )旁(pá(🐼)ng )边走了几步才接起(👀)来。

迟(chí )砚(🌖)(yàn )摸(mō )出手(🚲)机，完全没(😇)有要满足(zú )他(tā )的(🦗)意(🔤)思：我不上厕所，你(💩)(nǐ )自(zì )己(🚅)去。

贺勤走到(⌚)两个学生(📌)(shēng )面(miàn )前(qián )站着，大(🔚)有护犊子(🍼)的意思(sī ), 听(😾)(tīng )完教导(🏿)主任的话，不紧不(bú(🎪) )慢(màn )地说(😜)：主任说得(📓)很对，但(dà(🚳)n )我(wǒ )是他们(🕑)的班主任(🚊)，主任说(shuō )他(tā )们(men )早(🎽)恋，不知道(⛸)依据是什么(🚽)(me )？我们做(🍷)老师的要劝导学生(🐺)(shēng )，也得有(🥊)理有据, 教育(🛴)是一个(gè(🃏) )过(guò )程(chéng )，不是一场(🎦)谁(⌚)输谁赢(🐵)的比(bǐ )赛(sà(💉)i )。

孟行悠似(💓)懂非懂，想再(📎)(zài )问(wèn )点(🔵)什么，人已经到了。

孟(🐐)(mèng )行(háng )悠(⛹)(yōu )把迟砚拉(🆓)到旁边等(🥀)，免得(dé )妨(fáng )碍后面(🙀)的人点菜(🐳)。