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周(✂)五下课(kè )后，迟(🎟)砚和孟(🔜)(mèng )行(háng )悠留下来(🌓)(lái )出黑(📁)板报，一个(gè )人上(🎬)色一(yī(👑) )个人写字，忙起(qǐ(🍽) )来谁也(🔔)没说话。

孟行悠伸(🍶)(shēn )手(shǒ(🏌)u )往后面讲(jiǎng )台指(📪)去，重复(💕)(fù )道(dào )：(📬)这里太(tài )近了(👾)，看不出(chū(⬅) )来(lái )，你快去(qù(🦇) )讲台上看(🍤)看。

迟(chí )梳打开(👶)后(hòu )座车(📿)门，想去把(bǎ )人(🚙)给叫醒，迟(🦅)砚早她一步(bù(🎨) )，我来吧。

走(🈵)到校门口时(shí(➖) )，迟砚兜里(✝)(lǐ )的手机响起(🏡)来(lái )，孟(🏾)行悠停(tíng )下脚步(🔹)：你先(🏔)(xiān )接(jiē )，接了再(zà(🛥)i )商量吃(🌩)什么。

这(zhè )显然不(🎰)是(shì )景(✋)宝想要听的话(huà(🚽) )，他没动(🔶)，坐在座位上可(kě(📪) )怜(lián )巴(🔄)巴地说(shuō(🌡) )：我我不敢自(📛)(zì )己(jǐ )去(🏢)

迟砚扫(sǎo )了一(😨)眼小推车(🏬)(chē )上(shàng )面的菜(🍱)单(dān )，没见(😡)到这个字(zì )眼(🥔)，好奇(qí )问(🌳)：全家福是什(🙂)(shí )么？

贺(🥦)勤走到两个学(🐠)生面(miàn )前(🍸)站着，大有护犊(🤖)子的意(🏧)(yì )思(sī ), 听完教导(🤢)(dǎo )主任(📼)的话，不(bú )紧(jǐn )不(🤮)慢地说(⛅)(shuō )：主任说得很(📛)(hěn )对(duì(👻) )，但我是(shì )他们的(🍸)班主任(📤)，主任说他(🛄)(tā )们早恋，不知(💠)道(dào )依据(🐃)是什么？我们(📵)做老师(shī(✉) )的(de )要劝导学(xué(🌞) )生，也得有(😣)理(lǐ )有(yǒu )据, 教(💝)育是(shì )一(😫)个过程，不(bú )是(💵)(shì )一场谁(🗽)输(shū )谁赢的比(😺)赛。

秦(qín )千(🌂)艺脸色(sè )不太(🐠)好看，笑得(dé )比哭还难看(♒)：不是(🏎)还剩很(hěn )多吗？(🥊)你和孟(🚙)行悠两个人(rén )忙(🏳)(máng )不过(🌽)来，我还是留下帮(🏚)(bāng )忙(má(🍟)ng )吧。

景宝(bǎo )在场，这(🎂)个小(xiǎ(💜)o )朋(péng )友浑(🤹)身上(shàng )下都充(🦓)满了神秘(🏑)(mì )感，孟行(háng )悠(🏦)什么都不(🔯)知道(dào )，现在这(⤵)个情况也(😦)不好问(wèn )什么(📞)，她只是能(🌃)感觉到景(jǐng )宝(🚉)(bǎo )跟其他(🛵)小(xiǎo )朋友的不(🏍)一样(yàng )。