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所(suǒ )以我现在只看(😞)香(💫)港(🧕)台(tái )湾的(🎞)(de )汽(🏘)车(chē )杂志。但是发展之(😒)下(xià )也有(yǒ(🎀)u )问(🌼)题，因为在香港经常可(kě )以看(kàn )见(📕)诸(🎿)如(📀)(rú )甩尾(wěi )违(📚)法不违法这样的(de )问题(🌊)，甚(🎟)至(zhì )还在(🙅)香(🕟)港《人车志》上看(kàn )见一(yī )个水平高(❕)到(🧥)内(⬜)地读者(zhě )都无(wú )法问出的问题(🎫)。

第(🚐)二(➕)笔生(shēng )意(🎇)是(❎)(shì )一部桑(sāng )塔那(nà )，车主专程从(có(🆘)ng )南(🖌)京(💻)(jīng )赶过来(lái )，听(tīng )说这里可以改(🦐)车(💅)，兴(🔪)奋得(dé )不(👀)得(🛌)(dé )了，说：你看我这车(chē )能改(gǎi )成(🧖)什(😾)(shí )么样子。

当时我对这(zhè )样的(de )泡妞(⛴)方(♟)式(💣)不屑一顾，觉(🍶)得(dé )这些(xiē )都是八(bā(📡) )十年(nián )代的(🚿)东(🔗)西，一切都(dōu )要标新(xīn )立异(yì )，不能(⛩)在(🤤)你(🧙)做出一个举动(dòng )以后(hòu )让对方(🏴)猜(🥘)到(💪)你的下一(🛋)(yī(👻) )个动(dòng )作。

第三个是善于在传中(zhō(🙀)ng )的(😾)时(🚭)(shí )候踢在(zài )对方(fāng )腿上。在中国(🥉)(guó(🌱) )队(🛡)经(jīng )过了(🎿)边(🕓)(biān )路进(jìn )攻和小范围配合以后，终(🌨)(zhō(🤼)ng )于有(yǒu )一个幸运儿能捞着球(qiú )带(🔍)到(🎾)(dà(👭)o )了对(duì )方接(🐘)近底线的部位，而且(qiě(🐡) )居然能把球(🌿)控(🏩)制住了没出(chū )底线(xiàn )，这个(gè )时候(🍿)(hò(🛋)u )对(🦈)方就扑了上来，我方就(jiù )善于(yú )博(🛏)得(🎙)角球，一般(🥇)是(🈚)倒地一(yī )大脚(jiǎo )传球，连摄像机镜(👇)头(🌡)(tó(🦐)u )都挪(nuó )到球门那了，就是看不见(🍛)(jià(⚪)n )球(🚭)，大家纳闷(🍲)半(🌤)(bàn )天原来打对方(fāng )脚上(shàng )了，于(yú(⏯) )是(🕗)中(zhōng )国人心里就很痛快，没事(shì )，还(🚪)(há(😋)i )有(🔱)角球呢。当然(🎞)如果有传(chuán )中技(jì )术(🎀)比较好的球(🚯)员(🎯)，一(yī )般就(jiù )不会往对方脚上踢了(👏)，往(😍)(wǎ(📠)ng )往是(shì )踢在人(rén )家大(dà )腿或者更(😱)高(🥤)的地方(fā(😦)ng )，意(🧞)思(sī )是我(wǒ )这个球传出来就是个(⬅)好(🤠)球(🔛)(qiú )。

我(wǒ )看了很多年的中国队(duì(💜) )的(🌞)足(🛁)(zú )球，尤其(🆓)是(🤗)在看了今天的(de )比赛(sài )以后，总结了(📁)一(🏓)下，觉得(dé )中国(guó )队有这(zhè )么几(jǐ(🐎) )个(🎩)很(✳)鲜明的特色(♿)：

而那些(xiē )学文(wén )科(💝)的，比如什么(📋)摄(🚓)影、导(dǎo )演、古文、文学批评等(🔅)等(⛱)(dě(😪)ng )(尤其(qí )是文学类)学科的人，自豪(há(🥄)o )地(🍇)拿(ná )出博(🚍)士(🤭)(shì )甚至(zhì )还加一个后的(de )文凭(píng )的(🍱)时(⛱)候(🔳)(hòu )，并(bìng )告诉人们在学校里已经(📈)学(😺)(xué(🎛) )了二(èr )十(🆖)年(🌻)的时候，其愚昧(mèi )的程(chéng )度不亚于(😵)一(⏯)个人自豪地宣(xuān )称自(zì )己在驾校(🚛)里(🏞)已(🕜)经开了二十(➡)(shí )年的(de )车。

一(yī )凡在(zà(📃)i )那看得两眼(🤓)发(👓)直，到另外(wài )一个(gè )展厅看见一部(👪)三(♈)菱(🐽)日蚀跑(pǎo )车后(hòu )，一样叫来人说：(💀)这(🔉)(zhè )车我(wǒ(😔) )进(🦊)去看看。

教师或者说学(xué )校经(jīng )常(🅱)犯(🔏)的(➿)(de )一个(gè )大错误就是孤(gū )立看(kà(📪)n )不(♋)顺(⛴)眼(yǎn )的。比(🐧)如(🕧)，有一人考试成绩很(hěn )差，常常不及(🕤)格(🥚)，有的教(jiāo )师就(jiù )经常以拖低班级(🤯)平(🎊)均(😦)分为(wéi )名义(⭕)(yì )，情不自禁发动其他(📄)学生(shēng )鄙视(🔉)(shì(🎆) )他。并(bìng )且经(jīng )常做出一个学生犯(😣)错(💠)全(🍉)班(bān )受罪(zuì )的没有师德的事情。有(㊗)的(🤤)(de )教师(shī )潜(🌦)意(📭)识的目的就是要(yào )让成(chéng )绩差的(🌱)学(📙)生(🔡)受到其他心智(zhì )尚未(wèi )健全的(🤠)(de )学(🎰)生(🛅)(shēng )的排挤(🥫)。如(🦖)果(guǒ )不是(shì )这样，那这(zhè )件事情就(⬇)做(🐨)得(📁)没有意义了(le )。