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孟行悠发现(✉)楚(chǔ )司瑶这人(📕)读书不(bú )怎么(🔢)样，这(zhè(🈳) )种八(bā )卦琐事(✴)倒是(shì )看得挺(💫)准，她露(lù )出几(👛)分笑，调(🐭)侃(kǎn )道：瑶瑶(⏰)，你看(kàn )你不应(🔗)该在(zài )学校读(♌)书，太屈(qū )才了(🤑)。

主任我(🚢)们(men )去办公室聊(👇)(liáo )。贺(hè )勤转身(🗳)对两(liǎng )个学生(🏵)说，你们(🍵)(men )先回教(🐖)室，别耽(☝)(dān )误上课。

贺(hè(📲) )勤再(zài )开口态(🈹)度稍(shāo )强硬了(🧤)些，我们(⚪)(men )为人师表随(suí(✖) )随便(biàn )便给学(🆒)生扣(kòu )上这种(🦓)帽子，不(🦀)(bú )仅伤(🕒)害学生(🏫)，还(hái )有损五中(🎈)百(bǎi )年名(míng )校(❇)的声誉，主任慎(🐵)言。

迟梳(🤵)(shū )心软，看不下(🌏)去(qù )张嘴要劝(🎚)：要不(bú )算了(⚪)吧，我(wǒ )先送他(👇)上去

如(🚛)果(guǒ )喜欢很难(🥟)被成全(quán )，那任(🦋)由它(tā )被时(shí(🥑) )间淡化(🚂)，说(shuō )不(🎊)定也是(🌜)一件好(hǎo )事？(🚊)

孟行悠涂完(wá(🏩)n )卷轴的部分(fè(🌠)n )，瞧(qiáo )着(💰)不太满意(yì )，站(🤳)在桌子上总(zǒ(✳)ng )算能俯视迟(chí(🎸) )砚一(yī(😳) )回，张嘴(🗒)使(shǐ )唤(🍗)他(tā )：班长，你(🛸)(nǐ )去讲台看看(🖌)，我(wǒ )这里颜色(🛒)是(shì )不(⚓)是(shì )调得太深(🍿)了(le )。