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我在北(běi )京时(shí )候(🚘)的一(yī(🦎) )天晚上(🆕)，接到一(🤙)个(gè )电(💜)话，是一(yī )个外地(dì )的读者，说看了(🏤)我的新(🐥)(xīn )书，觉(❇)(jiào )得很(hěn )退(💂)步，我说(📋)其(qí )实(🏿)是我进(㊙)步太多(🕎)，小说(shuō )就是生(shēng )活，我在学校外面(🖐)过了(le )三(🚯)年的(de )生(🤼)活(huó )，而(🦃)你(nǐ )们(💚)的变(biàn )化可能仅仅是从高(🎏)一变(bià(📍)n )成了高(🐑)(gāo )三，偶像从张信哲(🍦)变成(ché(🗽)ng )了F4而已(🧝)(yǐ )，所以(⌛)根本(bě(🎒)n )不在一(yī )个欣赏的层次上(🖍)。我总(zǒ(🎓)ng )不能每(㊙)(měi )本书(🥠)(shū )都上(🚸)学(xué )啊几班啊的，我写(xiě )东西只能(😭)考(kǎo )虑(📠)到我(wǒ(🐞) )的兴趣而不(🐔)能考虑(🎬)到你(nǐ(🗼) )们的兴(🔯)(xìng )趣。这(👧)是一(yī )种风格(gé )。

我喜欢车有一个(💔)很重(chó(🛹)ng )要的原(👮)(yuán )因是(♉)赛车这(🎬)个东西快就(jiù )是快，慢就(jiù(🐷) )是慢，不(🆔)像所(suǒ(👞) )谓的文艺圈，说人的(🔁)欣(xīn )赏(🚣)水平(pí(🕐)ng )不一(yī(⛱) )样，所以(🙆)不分好坏(huài )。其实(shí )文学这(✅)个东(dō(💨)ng )西好坏(🎈)(huài )一看(🎅)就能知(🌒)道，我认识(shí )的一些(xiē )人遣(qiǎn )词造(🕷)句(jù )都(🌵)还停留(🐿)在未成年(niá(😠)n )人阶段(⛔)，愣(lèng )说(🌊)是一(yī(🎥) )种风格(♓)也没有办法。

老(lǎo )夏走后(hòu )没有(yǒ(💚)u )消息，后(💬)来出(chū(🏌) )了很多(📣)起全国(📴)走私大案(àn )，当电(diàn )视转播(🍳)的时候(🍒)我以为(🌳)可(kě )以再次(cì )看见(😛)(jiàn )老夏(😍)，结果发(🗨)(fā )现并(🗨)没有此(⏳)人。

这样的(de )感觉只(zhī )有在(zà(🕉)i )打电子(🏄)游戏的(🦒)时候(hò(🏕)u )才会有(♎)(yǒu )。

老夏一再(zài )请求我(wǒ )坐上他的(🍝)车去，此(❔)时尽(jì(🥒)n )管我对(duì )这(🚬)样(yàng )的(🌰)生活(huó(🕎) )有种种(🎧)不满，但(🌀)是(shì )还是没有厌(yàn )世的念(niàn )头，所(🏈)以飞快(🎻)跳上一(🗣)部(bù )出(🥈)租车(chē(👺) )逃走(zǒu )。

说完(wán )觉得自(zì )己(🎞)很矛盾(🌳)，文学这(🎧)样的(de )东西太(tài )复杂(👮)，不畅销(😴)了人家(👭)说(shuō )你(👞)写的(de )东(📽)西(xī )没有人(rén )看，太(tài )畅销(📆)了人家(📺)说看的(🚖)人多(duō(✏) )的不是(🛀)(shì )好东(dōng )西，中国不在少数(shù )的作(🐜)家(jiā )专(♎)家学者希(xī )望我写(⛓)(xiě )的东(🏧)西再也(😙)没人看(📙)，因(yīn )为(🎆)他们(men )写的(de )东西没(méi )有人看，并且有(🔁)不在少(😚)数的研(🕗)(yán )究人(♍)员(yuán )觉(🚏)得《三重门》是本垃(lā )圾，理(lǐ(🕍) )由是(shì(🗜) )像这样(👛)(yàng )用人物(wù )对话来(🗼)凑字数(🖱)的学生(☔)小(xiǎo )说(🎊)儿童(tóng )文学没有文学价值，虽(suī )然(💄)我的(de )书(🌩)往往几(🗂)十(shí )页(🌋)不出(chū(👽) )现一句人物对话，要对(duì )话起来(lá(🕣)i )也不(bú(🆑) )超过五句话。因为我(🖍)觉得(dé(✏) )人有的(😹)时候(hò(🎹)u )说话很(🎴)(hěn )没有意思。

他们会说：我去新(xī(🌡)n )西兰(lá(🐹)n )主要是(📧)(shì )因为(💻)那里的空气好。

孩子是一(yī )个很容(⚓)(róng )易对(😥)看起来(📁)好像知道很(hěn )多东(🔻)西(xī )的(🕑)人(rén )产(🎩)生崇(chó(🎍)ng )拜心理(lǐ )的人，可是能当教师的(de )至(💆)少已(yǐ(⏫) )经是成(👐)年人了(📿)，相对于(👕)(yú )小学的(de )一班处男来(lái )说，哪(nǎ )怕(🌝)是一个(📆)流氓，都能让(ràng )这班(🌡)处(chù )男(😷)肃(sù )然(🔤)起敬。所(👛)以首先(👜)，小学(xué )的教师水平(píng )往往是(shì )比(🔩)较低的(🕗)。教师本(🎤)来就(jiù(♉) )是一个(gè )由低(dī )能力学(xué )校培训(🦈)出来的(❓)人，像我(🛃)上学的(de )时候，周围只(☔)有成绩(🛰)实在不(🙃)行(háng )，而(🏝)且(qiě )完全(quán )没有什(shí )么特长(zhǎng )，又(🆘)不想去(⏸)当兵，但(♒)考(kǎo )大(📑)专又(yò(🧐)u )嫌难听的人才选择了师(shī )范，而(é(😠)r )在师范(🎇)里培(péi )养出一(yī )点(📣)真本事(💐)，或者又(😹)很漂(piā(🤛)o )亮，或(huò(🌇) )者学(xué )习优异的人都不会选择出(🍻)(chū )来做(🚎)老师，所(🏝)以在(zà(👹)i )师范里又只有成绩实在(zài )不行，而(👾)且(qiě )完(🎦)全没(mé(🍡)i )有特长，又不想去当(💼)兵，嫌失(🎐)(shī )业太(🛣)难(nán )听(👥)的人选择了做教师。所以可(kě )想教(🖕)(jiāo )师的(🚳)本(běn )事(⏬)能有(yǒ(💸)u )多大。

然(🚲)后阿超向大家(jiā )介绍，这个是老夏(🏫)，开车很(🌗)猛(měng )，没戴(dài )头盔载(🏘)个人(ré(⚽)n )居然能(🆎)(néng )跑一(📑)百五，是(😦)新会员。