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孟(mèng )行悠每(⏮)次听到(🏬)这(zhè )种(📻)官腔就(👽)(jiù )无语，碍于贺勤(qín )面子没有(🌥)呛声。

贺(☝)勤走到(❓)(dào )两个(💫)学生面前站(zhàn )着，大有(yǒu )护犊(🦁)子(zǐ )的(🍗)意思, 听(🛑)(tīng )完教(😁)导主任的话(huà )，不紧不(🍭)(bú )慢地(🔧)说：主(🛥)任说(shuō(🏏) )得很对，但我是(shì )他们的班(bā(♏)n )主任，主(🏺)任说他(📧)(tā )们早(🥑)恋，不知道(dào )依据是什(shí )么？(💶)我们做(🥝)老师(shī(🦌) )的要劝(🐀)导(dǎo )学生，也得有理(lǐ )有据, 教(🐵)育(yù )是(♒)一个(gè(⛴) )过程，不(🔓)(bú )是一场谁输谁赢(yíng )的比赛(🕖)。

孟行悠(📭)扶额：(🗝)真(zhēn )不(🗄)要，谢谢您了(le )大班长。

行(🚱)。迟砚把(🌎)椅子(zǐ(🛬) )放回原(📉)处(chù )，打(🏃)开(kāi )后门问她(tā )，这个(👜)点食堂(🍜)没(méi )什(🦑)么菜了(🥃)(le )，去学校外面吃(chī )？

孟行悠(yō(💌)u )蹲下来(😠)(lái )，对小(🐿)朋(péng )友(🗳)笑：你好呀，我要怎么(me )称呼你(📟)(nǐ )？

楚(🍴)司瑶(yá(🦑)o )和孟行(👡)悠交换一(yī )个眼神，小跑过去(🎲)，站在(zà(🏓)i )门口看(💁)见(jiàn )宿(📘)舍里(lǐ )面站着四(sì )个阿姨，施(🏕)翘跟(gē(🈂)n )个小公(👅)主(zhǔ )似(🚻)的坐在椅子上(shàng )，使唤(🤼)了这个(📌)又(yòu )使(🎹)唤那个(⏸)(gè )。

迟砚(🏚)失笑，解(jiě )释道：不(bú(🏫) )会，他(tā(🎲) )没那么(🐳)大(dà )权(⛵)力，公立学校(xiào )教师都是(shì )教(🐗)育局编(🏼)制在册(👟)(cè )，哪那(♈)么(me )容易丢(diū )饭碗。